Crean réplicas de órganos en 3D de pacientes para docencia e investigación

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15 JUL 2020

Crean réplicas de órganos en 3D de pacientes para docencia e investigación

El objetivo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes
Un nuevo proyecto elaborado entre el Consorci Hospitalari Provincial de Castelló y la Universitat Jaume I (UJI) está implementando la impresión de órganos en 3D que se obtienen a partir de imágenes radiológicas de pacientes del centro sanitario.
El objetivo principal del proyecto es que estas réplicas sintéticas idénticas a las reales puedan utilizarse para la docencia e investigación. Según ha confirmado La Generalitat se espera que el alumnado que cursa los grados de Medicina y Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud pueda beneficiarse de esta innovadora herramienta de aprendizaje.
A la vez, La Generalitat ha informado que el convenio de colaboración suscrito por el hospital y la universidad mejorará la calidad docente en el ámbito de la anatomía y evitará el uso extensivo del cadáver humano. De este modo, se reducirán los costes económicos y las consideraciones éticas y no existirán riesgos para la salud asociados a las sustancias tóxicas usadas en la fijación de tejidos.
 
 
El proyecto mejora la accesibilidad a herramientas precias y de vital importancia para enseñar los entresijos de la anatomía humana a partir de modelos realistas
 
 
Asimismo, ha añadido que la impresión 3D de órganos será realizada a partir de tomografías computarizadas y resonancias magnéticas de los pacientes del Consorci “cumpliendo en todo momento con la ley de Protección de Datos y garantizando el anonimato de las personas”. De este modo, el servicio radiodiagnóstico proporcionará las imágenes a los especialistas del centro sanitario. Ellos serán los encargados de procesarlas a partir de aplicaciónes informáticas y convertirlas en volúmenes que se imprimirán en 3D en la Universidad.
Según destaca el jefe del área de Diagnóstico por la Imagen del Consorci, Miguel Ángel Santamaría, el proyecto “propicia la posibilidad de tener múltiples piezas por práctica”, con lo que “mejora la accesibilidad a herramientas precisas y de vital importancia para enseñar los entresijos de la anatomía humana a partir de modelos realistas”.
En definitiva, este tipo de proyectos son imprescindibles para mejorar la formación de los profesionales sanitarios y garantizar el aprendizaje de los estudiantes.
Referencia
Fuente: Europapress
 

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